OCTAVA PUBLICACIÓN EVIDENCIAS DEL TRABAJO EN CLASE

 este día trabajar en el aula fue un poco incomodo ya que unas maquinas tenían el programa muy antiguo y no nos permitía abrir el de nosotras, debimos cambiarnos a otra maquina y en esa sola trabajar todas juntas contabilizando los datos de la tabla y de esa manera realizar el taller.

SÉPTIMA PUBLICACIÓN PLE

a través 

de estas redes puedo: organizar, conversar, valorar, compartir y establecer relaciones, compartir recursos, proponer eventos, formación, proyectos o actividades especificas, socializacion e interacción.

SEXTA PUBLICACIÓN (Experiencia- Nota personal)

REDES SOCIALES


Cuando empezaron a salir a la luz las redes sociales, aunque quienes me conocen no lo  crean, no era muy amiga de estas, ni siquiera le encontraba el sentido a cada una de ellas,  actualmente soy usuario de muchas, no quiere decir que le encuentre sentido a todas, unas las uso mas que a otras hay tanta variedad que mi consejo seria no juzgar a la red antes de probarla bien a fondo.
unas debo usarlas por mis estudios, otras porque las veo como una forma o medio de estar mas cerca  de parte de mi familia que esta lejos, de entretenerme con las aplicaciones, de conocer gente que hoy día aprecio mucho.No creo que una red social sea para "x" motivo, sino para el motivo que uno le de o le quiera dar.


Uno de los objetivos que debemos plantearnos es promover la reflexión critica sobre el aprovechamiento de las redes sociales desde la formación y la investigación, usar los servicios para comunicarnos con otras personas sin limitaciones de tiempo y lugar geográfico.


Dejar aun lado a  las redes sociales, de la acción didáctica, seria un error en esta época donde la insistencia esta puesta en procurar mas y mejores alternativas para la formación del individuo de la sociedad actual . Es necesario entonces, que los docentes de  hoy  nos involucren en estos procesos, ensayemos experiencias junto a nuestros compañeros y aprendamos a convivir con ellos también desde la virtualidad que ofrecen las tecnologías actuales.

QUINTA PUBLICACIÓN NOTA PERSONAL Y EVIDENCIAS

Calcula la muestra de una población de 609 estudiantes, con z=2 y un error de 5%:

Datos:

n:?

N: 609

Z: 2

E: 5%

Formula:

n:                   p*q (z)²*N

            [(E)² (N-1)] + [p*q*(Z)²

Ejercicio:

n:                 o,5*0,5 (2)²*609

         [(0,5)²*(609-1)] + [0,5*0,5*(2)²

n:               o,5*0,5 (2)²*609

         [(0,5)²*(608)] + 0,5*0,5*4

n:          0,25 * 4 * 609

             0,0025*608 +  1

n:           609

            1,52 + 1

n:         609

            2,52

 n:     241,666 → 242

Evidencias:

NOTA PERSONAL

estuve con mis compañeras de trabajo realizando la encuesta en la facultad de humanidades, trabajamos en equipo con responsabilidad y compañerismo, algunos de los bachilleres se negaban a las encuestas pero a la vez otros colaboraban. dividimos una cantidad de encuestas para cada una y de esa manera lograr nuestro objetivo. 

FORMULA ( Ejercicio de Población y Muestra)

Calcula la muestra de una población de 609 estudiantes, con z=2 y un error de 5%:

Datos:

n:?

N: 609

Z: 2

E: 5%

Formula:

n:                   p*q (z)²*N

            [(E)² (N-1)] + [p*q*(Z)²

Ejercicio:

n:                 o,5*0,5 (2)²*609

         [(0,5)²*(609-1)] + [0,5*0,5*(2)²

n:               o,5*0,5 (2)²*609

         [(0,5)²*(608)] + 0,5*0,5*4

n:          0,25 * 4 * 609

             0,0025*608 +  1

n:           609

            1,52 + 1

n:         609

            2,52

 n:     241,666 → 242